大家好，关于调研路线很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于领导调研线路安排的知识，希望对各位有所帮助！
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怎样写好调研报告详细步骤
01.什么是调滚橘研报告
说起调研，很多人第一时间就会想到填问卷、写报告、做统计图、做ppt汇报。
简单来说，调研就是通过各种调研方式系统地收集资料并对调研数据进行深入分析，最终产出报告给出一些总结结论或者建议。
02.如何完成一份调研报告
Step1.明确目标，提炼关键词
俗话说得好：“万事开头难”，写调研报告也是这样。往往写上标题，然后就完全不知道该如何继续......
在撰写调研报告前，我们首先应该再次明确本次调研的目标是什么。
比如，要制定的是一个人事方面的员工满意度调研，同时要了解什么特征的员工更爱离职。
那么这次的调研可以概括为两个关键词：员工满意度、离职倾向。
Step2.梳理逻辑，搭建报告框架
无论是在设计问卷、分析数据或者撰写报告阶段，了解研究的逻辑结构都是重中之重的核心问题。
调研问卷设置的问题顺序，不一定是书写报告的理想顺序。可能为了照顾被调研者阅读习惯，调整了问题顺序。或是为了防止作弊，调换答题顺序。所以，分析前有必要重新梳理报告顺序。
以《大学生理财情况调研报告》为例，已经确定了三个关键词：理财认知、理财现状、理财偏好。
把关键词代入到问卷各个问题中梳理成一个大纲。核心始终围绕着研究主题以及三个关键词。
Step3.进行具体分析
可以使用在线统计分析平台SPSSAU，来帮助高效处理问卷数据并进行调查数据统计。
①数据预消蠢处理
数据处理是一个非常重要的环节，第一次分析的人很容易忽略这部分。
在数据收集完成后可以使用SPSSAU无效样本和异常值两个功能对数据无效性进行处理。
②方法选择
这个问卷中多是非量表题，常用的统计方法有：频数分析、描述分析、卡方分析、二元logit回归等。我们按照提纲依次进行分析即可。
Step4.撰写报告
正式撰写报告的时候可以一部分一部分的完成。通常是先描述分析结果，然后结合结果和背景信息进行总结。
如果内容较多，建议在每部分最后添加一小节作为总结部分，同时可以针对结论给出建议或解决方案等。
最后别忘了添加附录。通常将调查问卷、统计结果等作为附件内容。方便读者查询。
在企业中，最后多以PPT的形式进行汇报。如果拿备陪前面的框架梳理得很清晰，这里就方便很多了。每页PPT里最好不要放入太多内容，一页PPT里汇报一个研究问题+重点数据结果即可。尽量多以图表形式展示。
实际上不只是调研报告，论文、项目分析、社会调查等都可以运用以上的方法进行拆解、梳理和分析。
调研都需要什么准备
转载以下资料供参考
调研工作操作流程
调研工作包括调研动议、方案拟定、前期准备、组织实施、后续工作五个阶段。
一、调研动议
相关课题的提出、提议。
二、方案拟定
1、调研目的(调查中要解决的中心问题)、调研时间、调研内容(分定点调查与面上调查)；调研形式、参加人员；调研活动的日程安排；组织机构及职责分工。
2、组织有关部门实地勘察调研路线。
3、修改完善调研方案、审定印发调研方案、召开会议安排部署。
三、前期准备
1、资料准备：制作会务手册，制发通知或函件，制作展板图纸，撰写调研点简介，安排线路及乘车等。
2、物品准备：话筒、音响、照相机、帽子、雨伞、饮用水等。
3、协调服务：工作人员及时与调研点领导对接，通知并组织人员，组织安排车辆，准备会议室，通知新闻报道人员等。
4、后勤保障：安排就餐住宿、安全保卫工作。
四、组织实施
1、出发前：分发调研相关资料，落实参加人员、车辆，组织乘车，安排车辆行进次序。
2、出发后：保持车队队形，把握行进路线和行进速度，安排停放、掉头等。
3、调研中：准备好话筒音响，做好记录、录音、拍照及相关协调服务工作。
4、召开会议：按照会议流程做好会前、会中、会后的各项准备和协调服务工作。
5、后勤服务：安排就餐住宿事宜，做好安全防范及后勤保障等工作。
五、获取信息的方法及运用
1．观察法
观察法是调研人员通过观察被调研者的活动而取得一手资料的调研方法。在实际操作中，一般由调研人员采用耳听、眼看的方式或借助各种摄像扮敏搭录音器材。在调研现场直接记录正在发生的行为或状况。观察法是一种有效的收集信息方法，与其他方法相比，观察法可以避免让调研对象感觉到正在被调研，被调研者的活动不受外在因素的干扰，从而提高调研结厅拿果的可靠性。但现场观察只能看到表面的现象，而不能了解到其内在因素和原由，并且在使用观察法时，需要反复观察才能得出切实可信的结果。同时也要求调研人员必须具有一定的业务能力，才能看出结果。
2．专题讨论法
专题讨论法是指邀请6－10人，在一个富有经验的主持人的引导下，花几个小时讨论某一个话题，如一项服务、一种设计要素等。主持人应保持客观的立场，并始终使话题围绕在本次讨论的专题上，激发参与者进行创造性思维，自由发言，所以对主持人的素质要求较高。谈话应在轻松的环境下进行，如在家中并通过供应饮料使大家随便一些，从而得到较自然真实的看法。
3．问询法
问询法是指通过直接或间接询问的方式搜集信息，它是一种常用的实地调研方法。问询的具体形式多种多样，根据调研人员同被调研者接触方式的不同，可以分为面谈法、电话问询、邮寄调研和留置问卷等方法。
4．实验法
实验调研方式是研究各因素之间因果关系的一种有效手段，它通过对实验对象和环境以及实验过程的有效控制，来达到分辨各因素之间的相互影响以及影响程度，从而为企业管理者决策提供意见参考。
5.统计调查制定统计表，分解要素，分层填报汇总。
6.对比分析法。
六、后续工作
1、收集拿袭整理资料，起草调研报告，整理会议纪要，按照发文程序审签、制发相关文件，按照督查流程跟进督查落实。
2、制作并播出新闻稿件。
3、审核并结算各项费用。
4、总结调研工作的经验教训。
主题教育调研方式两篇
主题教育调研方式两篇
篇一：
1、实地考察法。实地考察是指调查者在不干预调查对象正常活动的情况下，通过身临其境、耳闻目睹来了解情况的方法。调查者不隐瞒身份，全部或部分地参与被调查对象的活动。运用这种方法了解的情况比较具体、真实，便于了解其内幕。非参与观察，就是调查者不参与被调查对象的活动，完全是以旁观者的身份出现。显然，用这种方法可以使调查者站在公正的立场上，不带任何偏见，了解的情况比较准确可靠。但这种观察法得到的情况扮袜困肤浅，不够全面。
2、结构式座谈法。即座谈会按调查预先设计的问题结构顺序进行(一般在调查者对所调查的问题已掌握初步情况，需要进一步了解时采用);非结构式座谈，即开座谈会一般只确定中心议题，勾划出大致范围，由与会人员自由发表意见(常在开始调查时采用，为进一步调查提供线索)。
3、一般座谈法。适用于对涉及面广、需广泛搜集反映、无需严格保密问题的了解。开座谈会，能使被调查者在比较自然的情况下发表见解，反映情况;能就讨论的内容相互启发、补充和验证;能使零碎的情况得以系统，模糊的印象逐渐清晰;能在较短的时间里接触较多的调查对象，了解更多的情况。
4、个别访谈法。个别访谈是指调查者对调查对象采取个别交谈、分别访问的形式，了解或核实情况。调查对象一般是有关部门单位的领导人，或当事人和知情人。个别访谈有便于调查保密问题，能够厅念听到少数人的意见，便于征求对方对问题的真实看法等优点。由于个别访谈系分散进行，所以比较费时费力，取得的材料也往往是感性的、不系统的，甚至有一定的片面性。
5、随机调查法。不预设路线，不打提前量，随机去调研地点、随机走访了解情况。
6、蹲点调研法。拿出一定时间到基层蹲点了解情况，听取基层意见建议，确保全面了解情况。
7、统计分析法。通过整理、汇总获取的有关各项目基本的数据及资料，进行统计和分析，形成项目整体情况的量化结论。
8、文献调查法。通过文件资料以及网络等方式进行数据收集，再根据所收集的数据资料进行分析，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识，从而得出调查结果。
9、典型调查法。根据调查目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质。
10、社会调查法。社会调查是指特定的人类社会实践。社会调查方法是社会调查对象使用的手段、工具和方法的总和，以确保他们的社会调查活动按预定方向进行，并达到理解和理解社会的目的。社会调查方法在社会调查活动中不可或缺，是社会调查活动的第三大要素。
11、统计调查方法。统计调查方法是指统计机构和统计人员收集统计数据的方法。《统计法》规定的统计调查方法主要包括普查、抽样调查、统计报表、重点调查和综合分析。我国现行调查方法的选择原则是:以周期性普查为基础，以定期抽样调查为主体，综合运用综合调查、重点调查等方法，充分利用行政记录等数据。
12、抽样调查法。抽样调查是完全随机选择的，没有任何分组、分类、排队等。其特征在于每个样本单元被抽取的概率相等，样本的每个单元完全独立，它们之间没有一定的相关性和排斥性。简单随机抽样是其他抽样形式的基础。这种方法通常仅在整体单元之间的差异小且数量少时采用。
13、网络问政法。通过网络开展问政，了解大家对相关政策的意见建议，反响反映。
14、定向调研法。针对想了解的情况，有计划的采取措施，深入相关领域，找取相关人员开展调研。
15、征求意见法。采取设立征求意见箱，发放征求意见函等方式，了解相关情况。
16、入户访谈法。走村入户开展全方位访谈，切实了解相关情况，听取群众意见建议。
17、问卷调查法。问卷法是以书面文字形式进行调查的一种方法，又叫“民意测验法”“书面调查法”。这种方法比较简便易行，有利于广泛收集各种情况和资料。问卷法在各级各类机关、部门单位中普遍运用。它通常有两种类型，即封闭式问卷和开放式问卷。封闭式问卷，又称“固定式”或“选择答案问卷”。这种调查问卷不仅提出问题，而且将问题的可能答案开列于后，由被调查者在答案范围中选择。简单的答案只有一项，要求作出是与否的回答好枣;复杂的答案可有三项以上，由答卷者按规定要求选择。封闭式问卷的优点在于用数字或符号表示答案，便于计算机统计;其缺点是答案事先设计，无法调查特殊情况。开放式问卷，又称非固定式答卷或自由答卷，即调查问卷只是提出若干问题，由被调查者根据实际情况自由作答。开放式问卷调查的优点是便于被调查人自由发挥，详述己见，所得资料丰富、具体，既有共性，又有个性;缺点是无法用计算机统计，不便于归纳、概括。
18、先进调研法。坚持有针对性的选取先进典型，调研了解先进经验，结合实际吸收借鉴，推动工作开展。
19、问题调研法。针对存在的发现的问题开展调研，注重到矛盾集中的地区了解情况。
20、体验调研法。通过以办事群众的角度，到服务大厅，体验工作流程，了解存在问题，研究改进方式。
篇二：
为扎实推进基层党组织建设，提升全市XX系统党建工作科学化水平，市XX局对基层单位开展了党建工作专题调研，现就调研情况报告如下：
一、调研工作基本情况
按照市局党组工作要求及安排，市局成立专题调研组，由分管党建工作领导带队，调研组成员由党建工作科、离退办等部门组成，利用一周时间，围绕“基层党组织建设现状及作用发挥情况”这一主题，到XX区局进行了深入细致的调查研究。调研组立足XX区局党建工作现状，放眼全市系统党建工作发展，通过“看落实、看变化、看资料;听汇报、听心声、听建议”的方式方法，重点就党的“思想建设、组织建设、制度建设”三个层面工作开展情况进行了综合调研，积极为持续推进全市系统党建工作拓思路、寻经验。
二、党建工作开展情况
(一)基本概况
XX区局现有职工XXX人，其中共产党员XX人，党员比例XX.X%，现有X个党总支，下设机关、XX、XX、XX和离退休5个党支部、X个党小组;党务工作人员X人(不含区局党组成员)，其中专职人员X名，兼职人员X名。
(二)“三个层面”工作开展情况
自去年以来，XX区局认真贯彻落实市局党组关于党建工作的系列工作部署，切实落实从严治党主体责任，牢固树立“党建+”理念，紧紧围绕行业中心工作，着力抓好党的思想建设、组织建设和制度建设，坚持做到规定动作不走样、自选动作有创新，积累了许多贴近实际、形式新颖、成效显著的好经验、好做法。
1、着力抓好党的思想建设。坚持以“两学一做”为主线，以“三会一课”为载体，以“四讲四有”为目标，构建了特色的“三多、三上、三送”学教模式。其中“三多”是指：多考，根据学教内容设计考试试卷，组织全体党员进行会前点名背、会后闭卷答;多评，凡是会议活动开始前，都要随机询问各党小组活动开展情况，党组织书记及时进行点评;多比，将参学课时、笔记质量、考试成绩、应知应会通过率等与考核评先挂钩，注重学教效果的追踪评价。“三上”是指：将日常学教活动中的“应知应会”内容存到手机上，利用翻手机的习惯进行“手上学”;利用上下班途中走路时、乘车时的时间“路上学”;做到睡前想一想的“枕上学”。“三送”是指：针对离退休老党员居住分散、不便于集中学习的客观原因，采取“送学到家”的方法，由专人送教材、送录音、送视频，实现离退休党员学有书、听有音、观有影，确保了学教工作的全覆盖。凭借扎实的工作，XX区局“两学一做”学习教育在全区党建工作现场会作典型经验发言交流，并作为全区先进案例在全市党建工作现场会上进行案例介绍。
2、着力抓好党的制度建设。以市局党建制度汇编为遵循，以扎牢党建制度笼子为根本，聚焦党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党不力“三大问题”，组织党建相关人员，先后修订完善了20余项党建制度，并结合单位实际，进一步修订了党支部工作职责及书记、支委工作职责，明确了党支部议事规则，规范了“三会一课”、发展党员、党费收缴、党员组织关系管理、民主评议党员等日常党务制度，党建基本制度体系初步形成。与此同时，XX区局将党建制度汇编成册、装裱上墙，并纳入到区局“应知应会”学教活动中，促使全体党员熟知牢记、自觉遵守、主动践行。
3、着力抓好党的组织建设。XX区局成立了以党组书记XXX同志为组长，其他党组成员为副组长，各科室负责人为成员的党建工作领导组，并明确了纪检组长XX同志具体分管党建工作，同时党建工作领导组下设办公室，负责区局党建工作的日常开展。20XX年X月，根据党章党规相关规定，XX区局选举成立了党总支，通过选举程序设立了5个党支部及7个党小组，一批政治觉悟高、业务能力强、综合素质优的人员充实到党务队伍中来，基层党组织的组织保障能力不断提升，党的组织架构进一步完善健全，党务工作更加深入细致的开展。
三、存在的问题与不足
在调研工作过程中，调研组坚持问题导向，通过听取汇报、查看资料，并与相关人员座谈交流，发现XX区局党建工作在党员个体和组织管理等方面，还存在着一些薄弱环节与问题不足。
(一)党员个体方面的主要表现
1、个别党员思想认识转变不够。在全面从严治党新常态下，某些党员虽然能够参与到党组织开展的各类学教活动中来，但存在着不够情愿、不够自觉、不够主动的抵触情绪，内心误认为党建工作就是学学文件、学学讲话，对于本职工作帮助不大，甚至认为大量的时间和精力都用在了学习上、活动上，还影响本职工作的开展。
2、部分党员先锋作用发挥不强。部分党员身份意识不强，将自己等同于一般群众，在本职工作岗位上不能起到模范带头作用。还存在着一些“随大流”的党员，工作主动性和创新性不足，仅仅满足于党组织提出的一些基本要求，缺少向高标准看齐的内生动力，与做“四讲四有”合格党员要求还有一定差距。
3、少数党务工作者自身能力不足。由于机构设置及人员编制等客观条件的限制，大部分党务工作者都是兼职党务工作，这就势必要求党务工作者付出更大的精心履行好“一岗双责”的职能。但在实际工作中，少数党务工作者由于“不想干”的态度问题、“不会干”的能力问题和“干不成”的经验问题，造成党务工作时紧时松、等等看看、拖拖拉拉等被动的工作局面。
(二)组织管理方面的主要表现
1、日常工作制度有待完善。通过调研发现，XX区局在推进党建工作，特别是在“两学一做”学习教育过程中，积攒了许多创新性的做法，例如：应知应会过关评比、党员因公因私补课办法、学教资料视频化推送、离退休党员送学到家等等，由于没有形成固化的规章制度，虽然取得了阶段性工作成效，但在后期工作中缺少一定的连续性，部分党员在思想上、行动上有所松懈，“一阵风”的思想认识有所抬头。
2、党务工作方法有待创新。在不同的工作阶段，需要采取不同的工作方法。相对来讲，XX区局力求采取多种方法举措来达到“真学真抓真做”的目的，且取得了较为显著的效果。但这仅仅解决了思想层面“如何看”的问题，仍然需要通过多元化、常态化且易于党员接受的形式，进一步巩固学教成果，转化为自觉行动，立足岗位多做贡献，进而解决“怎么做”的问题。在这方面，XX区局仍然需要进一步加强实践探索，补齐党建工作与业务工作相融合、互促进的短板。
以上存在的问题与不足，不仅仅是XX区局一家单位的个性问题，也是全市XX系统党建工作的共性问题。这些问题既有客观上的原因也有主观上的故意，既有组织层面的问题也有落实层面的不足，这正是我们下一步毋须着力解决的重点与难点。
四、调研组的工作建议
针对以上存在的问题与不足，调研组立足全局、着眼长远、认真思考，力争通过“把脉”工作现状、“问诊”症结根源、开具破解难题的“良方”。调研组结合工作实际及意见建议，提出以下几点加强和改进全市系统党建工作的工作意见。
(一)围绕从严治党要求，抓好思想转变。一是加强思想政治建设。只要思想不滑坡，办法总比困难多。以学习贯彻党的十九大精神为主线，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，进一步强化广大党员及领导干部的思想政治理论、党性修养、理想信念等方面的教育和引导，培养和建设一支高素质的党员干部队伍，切实树立把抓好党建作为首要政治任务，强化抓好党建是本职，抓不好党建是不称职思想。二是切实强化责任意识。系统各级党组书记是党建工作的第一责任人，其他党组成员按照“一岗双责”要求，负责分管部门及联系点的党建工作，党员领导干部要带头做、亲自抓、实督促，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，认真落实好上级各项决策部署，引导党员干部在本职岗位上主动作为、履职尽责，千方百计、不遗余力地开展好各项工作。
(二)强化教育管理力度，抓好队伍建设。一是加强党务力量选配。进一步完善组织架构、配强党务力量。结合各单位工作实际，建议各直属单位将党组织机构独立设置，配备1人以上专职人员负责党务工作，切实做好党建工作的人力与组织保障。同时，本着“调优配强、激活用足、人职匹配”原则，积极选配党性强、能力专、态度端、作风正的党员干部担任党支部书记及支委，充分发挥支部书记的“班长”作用和骨干带头作用，督促支部书记履行好“管带”责任，明晰支部委员的职责与任务，重点在抓好工作落实上互相配合、形成合力。二是加强党务知识培训。多角度、多形式、多层次开展对党务工作者的教育培训，采取专题辅导、经验介绍、案例剖析、讨论交流、红色教育等多种方式组织党务工作者的教育培训。培训内容要从思想理念、党建理论知识向党务实践实操知识延伸，确保基层党务工作者听得懂、学得会、用得上，使基层党务干部逐步成为“专党务、懂业务”的复合型人才。建议各单位适时邀请地方党组织如区直工委、组织部等领导干部来单位授课，有针对性地提高党务人员综合素质和解决问题的能力。
(三)创新工作方式方法，抓好载体构建。一是丰富党建活动载体。依托系统内外群团组织的力量，组织开展形式多样的主题党日、文化体育、社会实践、志愿服务等党建活动，将党支部的活动阵地转移到烟田、市场、社区、教育基地等外部场所，采取“引进来”、“走出去”相结合的活动方式，充分调动广大党员的积极性、主动性、创造性，切实增强党组织的凝聚力、向心力和战斗力，使党建工作成为干部职工努力工作的“充电器”和“发动机”。二是加强督促考评问责。通过专题调研、工作巡察、比争考核、互动观摩、年终述职评议等多种形式，加强对基层组织党建各项制度落实情况及党建重点、难点工作落实情况进行督促检查，并对检查结果及时通报，对党建工作不得力的组织及个人及时提醒或诫勉谈话，对考核评议不称职、经提醒告诫无效的，及时进行组织调整。进一步探索推进党建工作与工资绩效挂钩、与人事任免接轨等机制，以促进工作效能不断提升，扎实落实好党建各项工作任务。
调研项目是什么
什么是调研课题
所谓调研课题，就是有关部门和组织针对当前经济和社会发展定出现的重大理论和现实问题进行深层次、前瞻性和对策性研究的问题。通常调研课题都是有较强针对性，为领导和有关组织部门决策提供参考依据。
项目预言和项目调研是什么？有什么区别
项目预言？应该是项目预研吧，就是预可行性研究
在调查报告中调查项目是什么
调查项目就是你所想调查的内容，你想调查什么就写什么桥顷。
调研都需要什么准备
转载以下资料供参考
调研工作操作流程
调研工作包括调研动议、方案拟定、前期准备、组织实施、后续工作五个阶段。
一、调研动议
相关课题的提出、提议。
二、方案拟定
1、调研目的(调查中要解决的中心问题)、调研时间、调研内容(分定点调查与面上调查)；调研形式、参加人员；调研活动的日程安排；组织机构及职责分工。
2、组织有关部门实地勘察调研路线。
3、修改完善调研方案、审定印发调研方案、召开会议安排部署。
三、前期准备
1、资料准备：制作会务手册，制发通知或函件，制作展板图纸，撰写调研点简介，安排线路及乘车等。
2、物品准备：话筒、音响、照相机、帽子、雨伞、饮用水等。
3、协调服务：工作人员及时与调研点领导对接，通知并组织人员，组织安排车辆，准备会议室，通知新闻报道人员等。
4、后勤保障：安排就餐住宿、安全保卫工作。
四、组织实施
1、出发前：分发调研相关资料，落实参加人员、车辆，组织乘车，安排车辆行进次序。
2、出发后：保持车队队形，把握行进路线和行进速度，安排停放、掉头等。
3、调研中：准备好话筒音响，做好记录、录音、拍照及相关协调服务工作。
4、召开会议：按照会议流程做好会前、会中、会后的各项准备和协调服务工作。
5、后勤服务：安排就餐住宿事宜，做好安全防范及后勤保障等工作。
五、获取信息的方法及运用
1．观察法
观察法是调研人员通过观察被调研者的活动而取得一手资料的调研方法。在实际操作中，一般由调研人员采用耳听、眼看的方式或借助各种摄像录音器材。在调研现场直接记录正在发生的行为或状况。观察法是一种有效的收集信息方法，与其他方法相比，观察法可以避免让启消辩调研对象感觉到正在被调研，被调研者的活动不受外在因素的干扰，从而提高调研结果的可靠性。但现场观察只能看到表面的现象，而不能了解到其内在因素和原由，并且在使用观察法时，需要反复观察才能得出切实可信的结果。同时也要求调研人员必须具有一定的业务能力，才能看出结果。
2．专题讨论法
专题讨论法是指邀请6－10人，在一个富有经验的主持人的引导下，花几个小时讨论某一个话题，如一项服务、一种设计要素等。主持人应保持客观的立场，并始终使话题围绕在本次讨论的专题上，激发参与者进行创造性思维，自由发言，所以对主持人的素质要求较高。谈话应在轻松的环境下进行，如在家中并通过供应饮料使大家随便一些，从而得到较自然真实的看法。
3．问询法
问询法是指通过直接或间接询问的方式蒐集信息，它是一种常用的实地调研方法。问询的具体形式多种多样，根据调研人员同被调研者接触方式的不同，可以分为面谈法、电话问询、邮寄调研和留置问卷等方法。
4．实验法
实验调研方式是研究各因素之间因果关系的一种有效手段，它通过对实验对象和环境以及实验过程的有效控制，来达到分辨各因素之间的相互影响以及影响程度，从而为企业管理者决策提供意见参考。
5.统计调查制定统计表，分解要素，分层填报汇总。
6.对比分析法。
六、后续工作
1、收集整理资料，起草调研报告，整理会议纪要，按照发文程序审签、制发相关文件，按照督查流程跟进督查落实。
2、制作并播出新闻稿件。
3、审核并结算各项费用。
4、总结调研工作的经验教训。...>>
什么是调研策划
就是对调研项目进行全程计划，包括背景、时间、地点、参与人员、负责人悄缺、预算、执行流程、耽盖范围等与该调研相关的事情。
什么是调查项目和任务
需求分析的基本任务
1.问题识别
(1)功能需求：明确所开发的必须具备什么样的功能。
(2)性能需求：明确待开发的的技术性能指标。
(3)环境需求：明确运行时所需要的软、硬件的要求。
(4)用户界面需求：明确人机交互方式、输入输出数据格式。
2.分析与综合，导出的逻辑模型
分析人员对获取的需求，进行一致性的分析检查，在分析、综合中逐步细化功能，划分成各个子功能。用图文结合的形式，建立起新系统的逻辑模型。
3.编写文档
(1)编写“需求规格说明书”，把双方共同的理解与分析结果用规范的方式描述出来，作为今后各项工作的基础。
(2)编写初步用户使用手册，着重反映被开发的用户功能界面和用户使用的具体要求，用户手册能强制分析人员从用户使用的观点考虑。
(3)编写确认测试计划，作为今后确认和验收的依据。
(4)修改完善开发计划。在需求分析阶段对待开发的系统有了更进一步的了解，所以能更准确地估计开发成本、进度及资源要求，因此对原计划要进行适当修正。
调查设计的基本内容是什么
一、明确调查目的并将其具体化到指标。
明确调查目的是调查研究各个环节中最核心的问题。确定调查目的时应注意是要了解总体参数还是研究相关联系。指标要精选，尽量用客观、灵敏、精确的定量指标。
二、确定调查对象和观察单位。
根据调查目的确定调查对象，即要确定调查总体及其同质范围，观察单位可为人、物、群体、地区等。
三、确定并选择调查方法
根据调查目的和要求确定并选择调查方法，有以下几种：
1.普查（overall survey）：对总体中所有的观察单位进行调查,一般用于了解总体在某一特定“时点”上的情况，如年中人口数、时点患病率。在医学领域的适用范围是：①发病率较高的疾病；②具有灵敏度和特异度较高的检查或诊断方法；③普查方法便于操作、易于接受；④具有实施条件。
2.抽样调查（sampling survey）：是医学研究中最常用的方法，是通过随机抽样（random sampling）方法从总体中随机抽取一定数量具代表性的观察单位组成的样本进行调查，然后根据样本信息来推断总体特征。常用的抽样方法见第三节。
3.典型调查（typical survey）：亦称案例调查。即对事物进行全面了解的基础上，有目的珐择典型的人和单位进行调查。如调查几个卫生先进或后进单位，用于总结经验教训。
此外，流行病学中的病例对照研究和队列研究也属于调查研究的范畴。
四、确定样本含量
详见第13章“试验设计”和有关的流行病学书籍。
五、确定资料的蒐集方式
1.直接观察法：直接观察、检查、测量。
2.采访法：调查者直接或间接与被调查者交谈，又分访谈、***和开调查会三种。
六、确定观察指标
结合调查的实际问题，将调查目的转化为具体的调查指标。
七、拟定调查项目和调查表
根据调查目的拟定预期分析指标（项目），按逻辑顺序列成表格即是调查表。
1.调查表和问卷的一般结构
（1）说明部分：主要说明调查目的。
（2）填写说明：详细说明填写表格的要求。
（3）核查项目：指与调查目的无关，不向调查对象询问的质量控制项目，如调查员姓名、调查日期、复核结果、未调查原因等。
（4）调查项目：一般包括背景资料、人口学项目、研究项目三部分内容。其中研究项目是调查的核心内容。
2.问题的形式
开放式问题：对问题答案不加限制，由调查对象对问题自由回答。
封闭式问题：根据问题可能的答案，提出两个或多个固定答案供调查对象选择。
3.问题设计的一般原则
（1）尽量避免医学专业术语
（2）避免混淆
（3）避免双重问题
（4）避免诱导或强制
（5）问题应适合全部调查对象并符合逻辑
（6）涉及敏感问题（sensitive question）应采用特殊调查技术进行调查。
八、制定调查的组织计划
包括组织领导、时间进度、分工与联系、经费预算等。
九、整理、分析计划的制定
1.资料核查
2.设计分组
3.数据的计算机录入
4.拟定整理表和分析表
5.归纳汇总
?? 6.统计分法（方法选择）...>>
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的调研路线和领导调研线路安排问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
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